理解知识“点”、“线”、“面体”的链接提升思维能力

一部分孩子在老师讲解知识点后,听完觉得会了,其实是只知道解题的“点”,未能弄通“线”的线路问题,更是不太理解“面”的知识面的方略了,才会导致自己做时却会有很多细节弄错了,或想不起来了。一般可以通过“返回倒放”,“反复操练”,“轻车熟路”,“雄才大略”的策略来提升自己的思维能力,促进增长智慧的目的。

就是重新查阅老师讲过的知识点例题,或回看课件,或回播网络教学视频,直至将知识点之间的连接技巧熟记于心。就好比是小孩子在大城市里从家里出发,穿过几条街,经过几个繁华闹市区,来到学校。第二天就让孩子自己上学,你说,小孩子会自己上学吗?

就要不断重复练习类似的题型,记住知识要点之间的连接关系,确定好解答的次序或步骤。这就好比多次重复记住上学路上的景物特点,穿过街道的路线方向,一路导航,才能达到独自上学,不会迷路。

就要能将各知识点的链接随意打通,已知条件和要求问题能互相变练,做到倒背如流的境界。就好比是能从家里出发上学去到学校,也要能认得从学校出来放学回到家里。这样往往返返,来来回回n多次,就能做到“轻车熟路”,随意往返了。

就是要能将各部分的线性相关的知识形成“知识面”或“知识体“,就有才会解答由线性题型衍生出来的“面”或“体”的题型,表现出具有“雄才大略”的智慧风范。就好比会上下学后,今后也要培养能独自去书店、电影院、超市、游乐园等地的大面积的地方,甚至是走出自己的故乡,走出中国,走向世界。

总之,学海无涯苦作舟,勤能补拙,勤学苦练,总能把要学知识整理出成自己的系统化的内容,形成自己的思维方法储存记忆起来,也将自己变得聪明起来。

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